Z globalnim učenjem do globalnih ciljev II


Društvo Loli Luludi je sodelovalo v projektu Z globalnim učenjem do globalnih ciljev II, ki ga izvaja platforma SLOGA, sofinancira pa ga Ministrstvo za zunanje in evropske zadeve. Namen projekta je spodbujanje globalnega učenja, trajnostnega razvoja ter krepitev kompetenc izobraževalcev in mladinskih delavcev za vključevanje teh vsebin v svoje delo.

V okviru projekta smo izvedli dva izobraževalna dogodka za izobraževalce in mladinske delavce:

Spoznavanje s podnebno pisarno (Maribor)
Dogodek je potekal v prostorih Združenja EPEKA v Mariboru in je bil namenjen krepitvi znanj mladinskih delavcev o trajnostnem razvoju in podnebnih ukrepih. Udeleženci so spoznali delovanje Podnebne pisarne Skupnosti občin Slovenije, ki predstavlja primer dobre prakse pri povezovanju lokalnih skupnosti in spodbujanju podnebnih politik. S pomočjo predavanj, diskusije in dela v skupinah so udeleženci razpravljali o možnostih vključevanja okoljskih tematik v mladinsko delo ter razvijali ideje za spodbujanje okoljske ozaveščenosti med mladimi. Dogodka se je udeležilo 18 izobraževalcev.

Gozd kot prostor učenja: trajnostni pristopi v pedagoškem delu (Maribor)
Usposabljanje je potekalo v naravnem okolju na območju Pohorja in je bilo namenjeno raziskovanju možnosti učenja v naravi. Udeleženci so spoznali pomen gozdnega ekosistema, biotske raznovrstnosti in trajnostnega odnosa do narave. V sodelovanju z Gobarskim društvom Lisička so se seznanili z raznolikostjo gob ter njihovo vlogo v ekosistemu, del aktivnosti pa je bil namenjen tudi spoznavanju metode »gozdne kopeli« (forest bathing), ki poudarja čuječe doživljanje narave in njen pozitiven vpliv na dobro počutje. Usposabljanje je združevalo teoretično in praktično delo ter udeležencem omogočilo izkustveno učenje v naravi. Udeležilo se ga je 16 izobraževalcev.

Oba dogodka sta prispevala k večji ozaveščenosti o trajnostnem razvoju ter krepitvi kompetenc izobraževalcev za vključevanje okoljskih in globalnih tematik v izobraževalno in mladinsko delo.